2,200.00₽ 1,700.00₽
Логика, ТОГУ, Вариант 10
Вариант 10. Тема: Умозаключения с посылками в виде условных и разделительных суждений (сложносоставные силлогизмы)
Теоретическая часть. Вопросы
1. Чисто условные и условно – категорические умозаключения
2. Разделительно – категорическое умозаключение
3. Условно – разделительное умозаключение
Термины (дать определение) :
Энтимема, чисто условное умозаключение, условно-категорическое умозаключение, modus ponens, modus tollens, modus ponendo – tollens , modus tollendo – ponens , условно-разделительное умозаключение, разделительно-категорическое умозаключение
Практическое задание
Задание 1. Какие из основных законов логики нарушены в следующих примерах:
1.1) Раз у него нет температуры, значит симулирует.
1.2) Не надо меня умолять, я и так маленького роста.
Задание 2. Запишите в символическом виде и проверьте с помощью таблицы истинности наличие логического следования
2.1) Если он выполнит поручение царя, то получит полцарства, а если не выполнит, то ему отрубят голову. В то же время, если он выполнит поручение царя, то министру отрубят голову. Значит, либо ему отрубят голову, либо, если он получит полцарства, то министру отрубят голову.
2.2) Во время пожара некто рассуждает так: «Если я пойду по лестнице, то сгорю. Если я выпрыгну из окна, то разобьюсь. Но я или не пойду по лестнице, или не стану прыгать из окна. Следовательно, я или не сгорю, или не разобьюсь».
Задание 3. С помощью круговых схем изобразите отношения между понятиями:
3.1) Банда, главарь банды, бандит, преступная группа.
3.2) Государство, столица государства, европейская столица, Токио.
Задание 4. Определите, соблюдены ли правила деления и, если нет, какие ошибки допущены в следующих примерах:
4.1) Государства делятся: на демократические, монархические, диктаторские и фашистские.
4.2) Деревья бывают: хвойные, лиственные, широколиственные и без листьев.
Задание 5. Проанализируйте структуру суждений. Укажите субъект, предикат и связку. Определите количество и качество суждений, распределённость терминов. Изобразите отношения между терминами с помощью кругов Эйлера. Запишите схему суждения.
5.1) «Не всяко слово в строку пишется» (А.С. Пушкин).
5.2 ) Справедливо то, что законно.
Задание 6. Произвести в тех случаях, где это возможно, обращение суждений.
6.1) Некоторые студенты любят логику.
6.2) Некоторые грибы не съедобны.
Задание 7. Восстановите энтимемы в полный силлогизм и проверьте его правильность. Если есть ошибки, укажите какие именно.
7.1) «Учение Маркса всесильно, потому что оно верно» (Ленин).
7.2) И.И. Обломов, был благородный человек, т.к. он не думал о личной выгоде.
Задание 8. Определите состоятельность обобщений в следующих пословицах, поговорках, изречениях.
8.1) Много снега — много хлеба; много воды — много травы.
8.2) Правый глаз чешется — радоваться; левый — плакать.
Задание 9. Найдите тезис, аргументы и элементы демонстрации в следующих доказательствах. Какой, по вашему мнению, может быть истинностная оценка тезиса, полученная в результате этих доказательств?
9.1) «Существует абсолютное бытие, обусловливающее существование всего остального, и оно есть Бог. Ведь градация ступеней природного существования не может продолжаться до бес конечности, и поэтому должно быть, по крайней мере, одно существо, выше которого нет ничего. Подобное бытие необходимо существует, и может быть только одно такое бытие: если бы существовало несколько подобных друг другу высших существ, то они были бы или частью еще высшего по отношению к ним бытия, или же тождественны с ним. Но если они были бы лишь частью его, они не были бы высшими существами, и высшей сущностью было бы стоящее над ними высшее бытие. Если же они тождественны с этим высшим бытием, то должны быть едины с ним. Бог и есть это высшее, или абсолютное, бытие».
9.2) Попробуйте уткнуться лбом в стол. Откройте глаза. Видите ли Вы весь стол целиком? — Конечно, нет. Могли бы узнать о том, как выглядит весь стол целиком, если всегда находились в таком положении? — Ответ очевиден: нет. Отсюда следует, что воспринимать какой – либо предмет целиком можно только находясь во внешней позиции по отношению к нему. Но ведь существует такой предмет, по отношению к которому мы всегда находимся в позиции, сходной с позицией человека, уткнувшегося лбом в стол. Этот предмет — время. Мы всегда находимся в настоящем. Мы как бы намертво прикованы к нему. Однако, у нас есть понятия прошлого и будущего, т.е. мы каким – то образом воспринимаем время целиком, со всех сторон. Как это возможно? Очевидно, мы каким – то образом должны находиться по отношению ко времени во внешней позиции. Но ведь наша телесная оболочка всегда пребывает в настоящем, это факт. Следовательно, мы должны выходить из пределов времени, какой – то другой, не телесной, частью себя. Но что это может быть, если не тело? Очевидно, некая нематериальная субстанция, т.е. то, что называют «душа». Следовательно, душа существует. А поскольку она пребывает вне пределов времени, то она бессмертна. Таким образом, у нас есть бессмертная душа.